教育部发布了《教育部基础教育课程教材发展中心
中小学生阅读指导目录(2020年版)》。《目录》分为小学、初中、高中三个学段,其中小学110种、初中100种、高中90种。所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类,是对现行义务教育、普通高中课程标准和教材的拓展与延伸。为规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入中小学校园,充分发挥课外读物的育人功能,东方红小学组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录,学科组负责审读,对选自国家批准的推荐目录中的读物,重点评议适宜性,对其他读物全面把关,学校组织专门小组负责审核把关,统筹种类,确认推荐结果。结合我校学生阅读的实际需求,现将凤城市东方红小学学生阅读目录推荐如下,供学生、家长参考,学校、班级不得组织统一购买。
序号 |
推荐学段 |
分类 |
图书名称 |
作者 |
1 |
小学1-2 |
人文社科 |
读图识中国 |
人民教育出版社地图编辑室 编 |
2 |
小学1-2 |
人文社科 |
中华人物故事汇.中华先锋人物故事汇 |
徐鲁,葛竞,汤素兰,吴尔芬,吕丽娜,肖显志,余雷,张吉宙,王巨成等著 |
3 |
小学1-2 |
文学 |
小巴掌童话 |
张秋生著 |
4 |
小学1-2 |
文学 |
小马过河 |
彭文席著 |
5 |
小学1-2 |
文学 |
大头儿子和小头爸爸 |
郑春华著 |
6 |
小学1-2 |
文学 |
格林童话 |
[德]格林兄弟著/杨武能译 |
7 |
小学1-2 |
自然科学 |
小彗星旅行记 |
徐刚著/绘 |
8 |
小学3-4 |
人文社科 |
周恩来寄语:青少年版 |
周恩来思想生平研究会编 |
9 |
小学3-4 |
人文社科 |
雷锋的故事 |
陈广生,崔家骏著 |
10 |
小学3-4 |
人文社科 |
居里夫人的故事 |
[英]埃列娜, 杜尔利著 |
11 |
小学3-4 |
人文社科 |
儿童哲学智慧书 |
[法]柏尼菲著/[法]卢里耶等绘 |
12 |
小学3-4 |
文学 |
成语故事 |
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13 |
小学3-4 |
文学 |
中国古今寓言 |
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14 |
小学3-4 |
文学 |
中国神话故事集 |
袁珂著 |
15 |
小学3-4 |
文学 |
稻草人 |
叶圣陶著 |
16 |
小学3-4 |
文学 |
三毛流浪记 |
张乐平著 |
17 |
小学3-4 |
文学 |
孙悟空在我们村里 |
郭风著 |
18 |
小学3-4 |
文学 |
小英雄雨来 |
管桦著 |
19 |
小学3-4 |
文学 |
小布头奇遇记 |
孙幼军著 |
20 |
小学3-4 |
文学 |
爱的教育 |
[意]阿米琪斯著/王干卿译 |
21 |
小学3-4 |
文学 |
伊索寓言 |
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22 |
小学3-4 |
文学 |
克雷诺夫寓言 |
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23 |
小学3-4 |
文学 |
安徒生童话 |
[丹麦]安徒生著/叶君健译 |
24 |
小学3-4 |
文学 |
格林童话 |
[德]雅科布·格林、威廉·格林著 |
25 |
小学3-4 |
人文社科 |
林汉达中国历史故事集 |
林汉达,雪岗编著 |
26 |
小学3-4 |
文学 |
宝葫芦的秘密 |
张天翼著 |
27 |
小学3-4 |
文学 |
夏洛的网 |
[美]E.B.怀特著/任溶溶译 |
28 |
小学3-4 |
文学 |
窗边的小豆豆 |
[日]黑柳彻子著/赵玉皎译 |
29 |
小学3-4 |
人文社科 |
十万个为什么 |
米·伊林著 |
30 |
小学3-4 |
自然科学 |
灰尘的旅行 |
高士奇著 |
31 |
小学3-4 |
自然科学 |
看看我们的地球 |
李四光著 |
32 |
小学3-4 |
自然科学 |
人类起源的演变过程 |
贾兰坡著 |
33 |
小学5-6 |
人文社科 |
习近平讲故事:少年版 |
人民日报评论部著 |
34 |
小学5-6 |
人文社科 |
中华人物故事汇.中华先烈人物故事汇 |
张树军,张海鹏,军事科学院解放军党史军史研究中心编写组主编/编著等 |
35 |
小学5-6 |
人文社科 |
我们走在大路上:1949-2019 |
大型文献专题片《我们走在大路上》创作组著 |
36 |
小学5-6 |
人文社科 |
“抵御外侮——中华英豪传奇”丛书 |
张海鹏主编 |
37 |
小学5-6 |
人文社科 |
重读先烈诗章 |
中共中央宣传部宣传教育局编 |
38 |
小学5-6 |
人文社科 |
梦圆大地:袁隆平传 |
姚昆仑著 |
39 |
小学5-6 |
人文社科 |
思考世界的孩子 |
[法]阿内-索菲·希拉尔等著/[法]帕斯卡尔·勒梅特尔绘 |
40 |
小学5-6 |
文学 |
寄小读者 |
冰心著 |
41 |
小学5-6 |
文学 |
大林和小林 |
张天翼著 |
42 |
小学5-6 |
文学 |
呼兰河传 |
萧红著 |
43 |
小学5-6 |
文学 |
狐狸打猎人 |
金近著 |
44 |
小学5-6 |
文学 |
城南旧事 |
林海音著 |
45 |
小学5-6 |
文学 |
小兵张嘎 |
徐光耀著 |
46 |
小学5-6 |
文学 |
我们的母亲叫中国 |
苏叔阳著 |
47 |
小学5-6 |
文学 |
一百个孩子的中国梦 |
董宏猷著 |
48 |
小学5-6 |
文学 |
草房子 |
曹文轩著 |
49 |
小学5-6 |
文学 |
男生贾里全传 |
秦文君著 |
50 |
小学5-6 |
文学 |
今天我是升旗手 |
黄蓓佳著 |
51 |
小学5-6 |
文学 |
黑焰 |
格日勒其木格·黑鹤著 |
52 |
小学5-6 |
文学 |
汤姆·索亚历险记 |
[美]马克·吐温著/张友松译 |
53 |
小学5-6 |
文学 |
假如给我三天光明 |
[美]海伦·凯勒著/李汉昭译 |
54 |
小学5-6 |
文学 |
哈利波特与魔法石 |
[英]J.K.罗琳著/苏农译 |
55 |
小学5-6 |
自然科学 |
大国重器:图说当代中国重大科技成果 |
贲德主编 |
56 |
小学5-6 |
自然科学 |
中国历史上的科学发明:插图本 |
钱伟长著 |
57 |
小学5-6 |
自然科学 |
海错图笔记 |
张辰亮著 |
58 |
小学5-6 |
自然科学 |
每月之星 |
陶宏著 |
59 |
小学5-6 |
自然科学 |
空间简史 |
[意]托马斯·马卡卡罗,[意]克劳迪奥·M.达达里著 |
60 |
小学5-6 |
自然科学 |
昆虫记 |
[法]让-亨利·法布尔著 |
61 |
小学5-6 |
艺术 |
中国戏曲:连环画(推荐:窦娥冤,桃花扇,白蛇传,卖油郎,打面缸,梁山伯与祝英台,玉堂春,宇宙锋,钗头凤,牡丹亭,寇准背靴,望江亭,穆桂英,十五贯) |
(明)汤显祖等原著/良士等改编/赵宏本等绘画 |
62 |
小学5-6 |
文学 |
鲁滨逊漂流记 |
[英]丹尼尔·笛福著 |
63 |
小学5-6 |
文学 |
尼尔斯骑鹅旅行记 |
[瑞士]塞尔玛·拉格洛夫 |
64 |
小学5-6 |
文学 |
爱丽丝漫游奇境 |
[英]刘易斯·卡罗尔 |
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《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段,其中小学110种、初中100种、高中90种,统筹考虑了中小学生阅读时间、阅读特点和阅读数量。《指导目录》所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类,充分体现德智体美劳全面培养的目标。
人文社科类注重选择反映领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的作品,将党史、国史和改革开放史贯穿三个学段,帮助学生增强“四个自信”,培养中小学生爱国主义情怀。
文学类既注重推选了中国传统文学名著和红色经典作品,帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化;又遴选了世界文学名著和外国当代优秀作品,帮助中小学生增强对优秀多元文化的理解。
自然科学类选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作,并注重推荐当代中国作家的原创科普作品,培养学生的科学探索精神。
艺术类着重推荐非物质文化遗产相关读物,帮助学生了解和鉴赏传统戏曲、书法和古代建筑等,培育和提高学生审美能力。
《指导目录》是对现行义务教育、普通高中课程标准和教材的拓展与延伸,对于丰富中小学生精神文化生活、提高思想政治素质和科学文化素养具有重要意义。《指导目录》所列图书供学生自主选择阅读,各地各校不作统一要求,不得强制使用,不得要求学生全部必读。教育部基础教育课程教材发展中心将进一步指导学生、家长、学校和社会用好《指导目录》,同时根据经济社会发展需要对《指导目录》进行动态调整,不断完善更新。
资料:教育部