东方红小学:“疫”样开学季 别样新方式 ——凤城市东方红小学停课不停学在行动

“疫”样开学季  别样新方式

——凤城市东方红小学停课不停学在行动

3月2日，本该是学校开学上课的日子，可疫情的弥漫，孩子们不能如期回归校园，无法感受老师的拥抱，无法聆听同伴的嬉笑，偌大的校园也因孩子的缺席而异常冷清。可是疫情可以隔离，但孩子的成长不能暂停，所以在这段特殊时期，更需要学校、家长、学生三位一体，共同开启一段别样的学习生活历程。

 一、 教师在努力

2月21日，我们在接到《凤城市教育局关于做好2020年春季开学后“停课不停学”准备工作的指导意见》后，便开始积极部署，首先学校领导认真研读文件，集思广益，制定出适合本校的工作预案。在预案的指引下，学校组织居家备课的全体教师行动起来，登录教育局文件推送的各大教学资源平台，看微课的版本，审微课的质量，目的是优中选优，寻找最简单易行的、最适合我校学生实际的渠道。然后班主任老师再次对本班学生线上学习方式进行人数统计，对于不能线上学习的孩子学校也对班主任进行了部署，要求定期以电话的方式对孩子进行辅导和帮助，这种线上与线下相结合的方式真正让停课不停学不留死角。再次，我们在全校掀起了一股网上教学平台操作的学习热潮，钉钉、QQ课堂、腾讯课堂等平台纷纷成为我们炙手可热的“宠儿”。大家从零开始，一步一步跟着网上流程进行学习，暂停、操作，再暂停、再操作，当遇到困难时就向同伴请教，就在不断的出错改错中熟练了操作，此刻的家人、同事都成了彼此的实验对象，就这样原本低调的老师瞬间成了“网红”。

在一切操作熟练后，学年组长根据学校的要求组织本年组的老师进行网上教研，时间在热烈地讨论、深入地思辨中飞逝，教师们也在研讨中明确了怎样使用平台，如何推送微课，在转变教学理念、改变教学方式、改进教学行为的基础上共同商讨制定出本年组开学第一周的计划。班级达人秀、小小吃播、最强大脑等活动的设计，彰显了老师们的用心。如何把学习和锻炼相结合，如何舒缓家长和学生的焦虑，如何调整学生的作息，老师们都细细考虑，大到线上辅导内容、方式的规划，小到保健操的播放，都饱含着老师们满满的爱意。

最后学校倡导全校教师尝试着录制微课，并通过校园网和班级群进行播放，多学科的参与也让学生的居家学习生活更丰盈。

二、 家长在努力

延时开学最焦虑的莫过于孩子家长，于是班主任老师通过班级群跟家长进行沟通，传达这时期的工作安排和计划。形式多样的活动设计无疑给家长们吃了定心丸。家长的理解和支持也化成了一股强大的动力。他们积极行动起来，为孩子们的居家学习营造更好的条件。同时他们也肩负起了监督、指导孩子的责任。尤其是班级亲子活动的安排，让浮躁的家长也能沉下心来，独享与孩子共处的时光。

三、 学生在努力

老师的召唤也让宅了一个多月的孩子们摩拳擦掌，他们乖乖地跟着老师动起来：做家务、学特长、强身体······昔日专属于家长的班级群一下子成了他们的乐园：秀一段舞蹈，来一则诵读，办一期小报，写一篇美文，做次美食播主，当回健身教练，小小的群里藏不住孩子们的优秀。在前期的几次实验性运行中发现，孩子们最翘首期盼的是专属于他们的线上相约时间段，久违的一家人终于聚在了一起，原来同伴与老师的声音一直都是我的最爱。

总之，我们的停课不停学并不是将“学校课表”和“课堂内容”向“网络教学”的简单复制和生搬硬套，而是让这场疫情成为我们学习的大课堂，打开这本生动而深刻的社会教科书，从中“学、悟”更广博、更宝贵的东西。